. Записаться на обучение

Выдающийся специалист рассказал ярославским преподавателям, как и зачем нужно учить студентов грамматике английского языка

На семинаре Вейна РиммераСередина осени ознаменовалась для преподавателей английского языка уникальным событием. В рамках "Дней Кембриджа" в Ярославле наш город посетил академический директор международной школы "BKC-International House", доктор филологических наук по прикладной лингвистике, обладатель международных дипломов BA Hons, Diploma TESOL, MA TESOL, Diploma in ELT Management, PHd in Applied Linguistics, автор учебных пособий, известный специалист по грамматике английского языка Вейн Риммер. Встреча была организована "Языковой школой Дмитрия Никитина" совместно с издательством Кембриджского университета. Приезд специалиста такого уровня всегда вызывает большой интерес. На семинаре Риммера, проходившем в аудитории ЯрГУ им. Демидова, присутствовали 120 учителей школ и вузов Ярославля. Преподаватели активно включились в работу, тем более что методы объяснения материала Вейна Риммера иногда ломали стереотип "продвинутого" лектора-иностранца. Например, вместо того, чтобы рассказывать об английском произношении с помощью компьютера, Вейн использовал доску и мел, что поначалу привело слушателей в некоторое замешательство. Однако, как объяснил Риммер, этот "человеческий фактор" прекрасно работает, подтверждением чему всегда служит повышенная активность аудитории и прекрасное восприятие материала.

– На самом деле, – говорит Вейн Риммер, – можно обучать, не прибегая к большому количеству технологических устройств, а пользуясь доступными средствами. Компьютеры, проекторы, DVD-проигрыватели перестали вызывать повышенный интерес и служить дополнительным стимулом для обучения. Сегодня, наоборот, во взаимодействии с аудиторией ценится "человеческий фактор", то, что можно "потрогать".

Эти слова Вейн произнес сразу после семинара, когда вместе с директором Языковой школы Дмитрием Никитиным и преподавателем Ириной Борисовой решил кратко подвести некоторые итоги встречи и рассказать о дальнейших планах своей работы.

– Вейн, расскажите, пожалуйста, немного посетителям сайта "Языковой школы Дмитрия Никитина", которые по какой-то причине не смогли побывать на семинаре, о том, что представляет собой Ваш учебник "Active Grammar", для кого он предназначен и в чем его особенности.

На семинаре Вейна Риммера– "Active Grammar" – это грамматический справочник для детей и подростков, который основан на корпусных исследованиях английского языка. Опытные преподаватели, разработчики корпуса собирали и анализировали промеры устного и письменного английского языка, выясняли, как они "работают", на основе чего делали выводы об оптимальном обучении грамматике английского языка. "Active Grammar" – книга для международной аудитории, но в скором времени планируется издать этот учебник для российских студентов. В нем будут учтены наиболее частые ошибки, которые мы выявили при сдаче вашими соотечественниками Кембриджских экзаменов. Например, одна из типичнейших проблем русских – артикли. Этого явления нет в русском языке и, как следствие – путаница при употреблении. Поэтому решено расширить раздел, посвященный артиклям. Также проблемой является отсутствие навыка письма, поскольку в российских школах письму уделяется очень мало внимания. Хотя, справедливости ради, сейчас с этим дела обстоят несколько лучше, чем несколько лет назад.

– Насколько изменился сам язык по сравнению, скажем, с 50-ми годами прошлого века?

На семинаре Вейна Риммера– Изменилась лексика, грамматические нормы остались прежними. Безусловно, житель середины прошлого века испытывал бы затруднение в общении, но связано это не с языковым строем, а в первую очередь, с развитием технологии. Появилось много электронных устройств, призванных активно использовать виртуальное пространство, масса новых явлений, также связанных с Интернетом, мобильной связью, коммуникацией. А все новое требует названий, которые были бы непонятны жителю прошлой эпохи. Но новым словам житель 50-х годов прошлого века сможет быстро выучиться, если будет владеть грамматической базой.

– (Ирина Борисова) Мы как раз говорили о том, что многие выражения, к которым привыкли школьники с советских времен, сегодня в английском языке вышли из активного употребления. К таким относится хрестоматийное выражение "go in for" в значении "заниматься". Сейчас в Великобритании так уже не говорят…

– (Вейн Риммер)…безусловно, но если вы употребите это выражение в разговоре, вас, тем не менее, поймут.

– Можете ли Вы, как автор соответствующего учебника, дать какие-нибудь пожелания российским учителям, которые преподают язык в школе и вузе?

– Одна из наиболее важных вещей в обучении студентов – это контекст. Необходимо учить грамматике не только на отдельных примерах, оторванных от жизни, но показывать, как грамматика "работает" в контексте различных ситуаций. Только тогда она воспринимается и понимается правильным образом. Преподаватели в России часто контекстом пренебрегают, рассматривая грамматику как отдельный, внетекстуальный навык. Примерно по такому же принципу сейчас работают интернет-ресурсы, которые обучают языку, анализируя тексты различной сложности. Кстати, к "Active Grammar" прилагается DVD-диск с интерактивными упражнениями, а грамматика изучается в процессе прочтения текстов – рассказов, басен, шуток и т.п.

– (Ирина Борисова) Могу привести пример из своей практики. Многие приходят ко мне на урок с установкой: "Сегодня мы будем задавать вопросы", или "Сегодня мы будем изучать "Present perfect". Формальное умение задавать вопросы в сознании учеников совершенно никак не связано с контекстом, который как раз и демонстрирует все многообразие вопросительных предложений.

– Вейн, какой следующий учебник Вы готовите для российской аудитории?

На семинаре Вейна Риммера– Это будет учебник для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Он будет служить хорошим подспорьем преподавателям и студентам при подготовке к государственному экзамену, поможет обучить и обучиться письму, чтению, слушанию и говорению. Я думаю, что российские учителя положительно воспримут это пособие, поскольку оно будет достаточно легким в восприятии, а также отражать различные точки зрения на подготовку к ЕГЭ.

– Вы много ездите по нашей стране, постоянно проводите семинары. Ярославские преподаватели вам понравились?

– Да, это очень активная аудитория! Видно, что ярославские учителя очень заинтересованы в том, чтобы помочь студентам освоить новый материал, они активно задавали вопросы и участвовали в викторине по произношению. Несмотря на то, что ярославские педагоги очень опытны, они открыты новым знаниям и умениям. Мне очень понравился семинар в вашем городе, и я уверен, что приеду сюда снова.

Языковая школа Дмитрия Никитина в ЯрославлеПрограммы для преподавателейСеминары с участием приглашенных методистов
Подпишитесь на наши информационные письма: